2 апреля главный библиотекарь Воронежской модельной библиотеки № 32 им. Г.Н. Троепольского Лилия Копаева вместе со студентами Воронежского государственного технического университета примерила на себя в роль исследователей-фольклористов.
Участники лекции «Зачем взрослым читать сказки?» познакомились с основными формами и методами устного народного творчества, роли сказки в современном мире, узнали о новых направлениях применения литературы на различных тренингах.
Одними из самых популярных видов использования фольклора являются «сказка-терапия» и «коуч-сказка». Оба эти направления помогают человеку найти пути решения сложных жизненных задач посредством вымышленных историй, где главным героем становится он сам.
Лекция помогла ребятам понять важность изучения народного творчества. Ответить на вопросы: для чего нам нужны сказки, как они влияют на жизнь человека, что общего между «коучером» и «сказителем». Также участники мероприятия разгадали в чём тайны, символы и сакральный опыт предков, сочинявших истории, дошедшие до наших дней.
Ранее «Воронеж многонациональный» сообщал, что сотрудники лаборатории народной культуры им. С.Г. Лазутина, работающей на базе филологического факультета Воронежского государственного университета, подготовили и издали антологию «Детский фольклор Воронежской области». В сборник вошли более 1300 текстов произведений детского фольклора нашего региона: колыбельные песни, пестушки, потешки, прибаутки, считалки, небылицы, загадки, игры, а также родильные, крестильные и календарные обряды с участием детей, приговорки и заклички.
Основная часть материалов была записана во время фольклорных экспедиций филологического факультета ВГУ в период с 1960 по 2020 год. Также в антологию вошли фольклорно-этнографические тексты по материнству и детству из архива Русского географического общества XIX века по Воронежской губернии.
Армен Гаспарян
Фото Наталии Восковых
