В ВОРОНЕЖЕ ОБСУДИЛИ ВОПРОСЫ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ И СОЦИОКУЛЬТУРНУЮ СРЕДУ РЕГИОНА
25 июня в Воронежском институте развития образования имени Н.Ф. Бунакова состоялась встреча, направленная на поддержку семей иностранных граждан и создание условий для успешной интеграции их детей в образовательную и социокультурную среду региона. В ней приняли участие представители национальных общин, родители и сотрудники образовательных учреждений.
Модератором встречи выступила и.о. регионального координатора проекта «Навигаторы детства», член Национальной палаты при Губернаторе Воронежской области Муштарийбону Садиржанова.
С приветственным словом к участникам обратился первый проректор ВИРО имени Н.Ф. Бунакова Александр Попов, который отметил актуальность обсуждаемой темы, поскольку именно сейчас важно активно заниматься подготовкой ребят к предстоящему учебному году.
Перед собравшимися выступили приглашённые эксперты. Среди них – заместитель министра образования Воронежской области Юлия Шпыг, секретарь Национальной палаты при Губернаторе Воронежской области Александр Тимашов, заместитель начальника управления по вопросам миграции ГУ МВД России по Воронежской области полковник полиции Ольга Минаева, проректор ВИРО имени Н.Ф. Бунакова Инесса Шуйкова и другие.
По данным заместителя начальника управления по вопросам миграции ГУ МВД России по Воронежской области полковника полиции Ольги Минаевой, сейчас в нашем регионе проживает примерно 1,8 — 2 тысячи детей мигрантов, что говорит о масштабности задач, которые стоят накануне предстоящего учебного года. При этом надо учитывать, что данная цифра меняется практически ежедневно, поскольку одни семьи приезжают, другие — уезжают. Кроме того, из этого списка исключают детей, получивших российское гражданство.
В ходе встречи отмечалось, что законодательство Российской Федерации позволяет иностранцам привозить своих детей в нашу страну. Однако это право влечёт за собой и обязанности. В частности, если ребёнок уже достиг возраста 6 лет, родители обязаны обеспечить его дактилоскопическую регистрацию, то есть сдачу отпечатков пальцев в территориальном подразделении МВД России. При этом, независимо от того, являются ли взрослые члены семьи гражданами нашей страны или нет, они должны обеспечить право своего ребёнка на образование. Это значит, что ребята старше 6,5 лет должны ходить в школу. За неисполнение обязанности по обучению детей в нашей стране предусмотрена административная ответственность. В частности, на это указывает статья 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
Участникам встречи также рассказали, что заявление на зачисление ребёнка в школу можно подать через портал «Госуслуги» или заказным письмом с уведомлением о вручении по почте. Родитель — иностранный гражданин — может также прийти на очную консультацию по вопросу приёма в школу или получить помощь по телефону. В нашем регионе также работает горячая линия по сопровождению зачисления в школу и вопросам прохождения тестирования на знание русского языка детьми иностранных граждан.
Собравшимся напомнили, что каждой школе, в которую через портал «Госуслуги» или по почте поступит заявление от потенциального иностранного обучающегося, необходимо в течение пяти рабочих дней проверить комплектность документов, приложенных к заявлению. Если они соответствуют правилам приёма, то школе потребуется установить ещё и факт законности пребывания иностранных граждан на территории России. Для этого создан специализированный ресурс миграционной службы, который позволит выяснить, законно ли ребёнок и его родители находятся по месту пребывания. После этого пакет документов проверяется школой, в том числе на основе запроса в МВД. Эта проверка занимает совокупно около месяца.
Если она пройдена успешно, иностранный гражданин или его законный представитель получат направление на тестирование. В течение семи дней нужно уведомить тестирующую организацию о дате участия.
В нашем регионе действует 36 тестирующих организаций, они расположены в каждом муниципальном районе и городском округе. В Воронеже экзамен проводят три школы: гимназия имени А.П. Платонова, лицей — многоуровневый образовательный комплекс № 2 и школа № 88 с углублённым изучением отдельных предметов.
Иностранные граждане могут бесплатно подготовиться к тестированию или улучшить свои знания при неудачной попытке на базе Воронежского института развития образования имени Н.Ф. Бунакова. Занятия проходят в дистанционном формате и в группах.
И.о. регионального координатора проекта «Навигаторы детства», член Национальной палаты при Губернаторе Воронежской области Муштарийбону Садиржанова обратила внимание участников встречи, что не нужно бояться сотрудников правоохранительных органов, поскольку их главная цель — вовсе не навредить людям, а помочь пройти все предусмотренные законодательством процедуры в отношении как взрослых, так и их детей.
Отдельный блок вопросов на встрече касался воспитания ребят в традициях российских духовно-нравственных ценностей. Приезжая в Россию и рассчитывая получить гражданство нашей страны, люди должны понимать, что социальная конкурентоспособность их детей зависит не только от образования, но и от многих других составляющих.
Проректор Воронежского института развития образования имени Н.Ф Бунакова Инесса Шуйкова подробно остановилась на тех возможностях, которые предоставляются в нашем регионе для развития детей и воспитания из них полноценных граждан Российской Федерации.
При школах действуют театральные студии, музеи, спортивные и военно-патриотические клубы, первичные отделения «Движения Первых», медиацентры и добровольные волонтёрские отряды. Кроме того, в Воронежской области ежегодно проводится более 200 воспитательных событий, в которых ребята могли бы участвовать вместе с родителями. Это не только обеспечит быструю адаптацию детей в условиях новой для них страны, но и будет способствовать ускоренному освоению русского языка, владение которым обязательно скажется на успеваемости в школе.
Муштарийбону Садиржанова поделилась своим опытом. По её наблюдениям, дети, которые активно общаются со своими российскими сверстниками, осваивают разговорный русский язык в течение двух месяцев. Поэтому очень важно, чтобы приезжие на замыкались внутри своей диаспоры, а максимально активно общались.
Помощник руководителя армянской общины Юрий Восканян полагает, что трудности с освоением русского возникают там, где в семьях продолжают говорить только на своих национальных языках. На встречу Юрий Размикович принёс с собой словарь В.И. Даля, в котором собрано более 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц и поговорок. Над ним учёный работал более 50 лет. По мнению Юрия Восканяна, эта книга должна стать настольной в каждой семье.
Секретарь Национальной палаты при Губернаторе Воронежской области Александр Тимашов убеждён, что работа над формированием гражданской позиции и патриотизма — это база, которая открывает путь к социальной и культурной адаптации детей. Александр Иванович вспомнил, как на одном из мероприятий спросил у узбекского мальчика, кто он? А тот почти не задумываясь ответил: «Я — гражданин России!». В то же время, бывают мероприятия, организованные диаспорами, где над участниками реют флаги государств — бывших республик Советского Союза. Мы ценим и уважаем многовековую культуру, традиции и обычаи соседних стран. Но всё же лучше, когда над нашими гражданами развевается российский триколор, вне зависимости от того, какая у них национальность.
Встреча дала возможность участникам задать свои частные вопросы экспертам. Они касались разных тем, включая оформление российского гражданства детям, взаимодействие со школьными психологами, прохождение тестов по русскому языку.
В итоге те, кто пришёл в этот день в Воронежский институт развития образования имени Н.Ф Бунакова, получили актуальную информацию о порядке поступления и обучения в российских школах, правах и обязанностях родителей, механизмах языковой и социокультурной адаптации детей, а также о доступных мерах психологической, педагогической и правовой поддержки.
Встреча стала важной площадкой для открытого диалога между представителями органов власти, образовательных организаций и семьями иностранных граждан, способствуя успешной адаптации детей, укреплению взаимопонимания и развитию единого образовательного пространства Воронежской области.
Павел Иванов
Фото предоставлено Муштарийбону Садиржановой
